CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

رابطهی انگیزش مدرسه، عادات مطالعه و کمک طلبی با عملکرد تحصیلی

عنوان مقاله: رابطهی انگیزش مدرسه، عادات مطالعه و کمک طلبی با عملکرد تحصیلی
شناسه ملی مقاله: ESCONF01_774
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:

الهه جلایی - گروه روانشناسی ، واحد علوم و تحقیقات خوزستان، دانشگاه آزاد اسلامی ، اهواز ، ایران
سعید بختیارپور - گروه روانشناسی ، واحد علوم و تحقیقات خوزستان، دانشگاه آزاد اسلامی ، اهواز ، ایران

خلاصه مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطهی انگیزش مدرسه، عادات مطالعه و کمک طلبی با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دختر پایه هشتم شهرستان بندر امام خمینی ره بود. جامعهی آماری این پژوهش را، تمام دانشآموزان دختر سال دوم دبیرستان شهرستان بندرامام خمینی (ره) درسال 1393-94 تشکیل داده است. نمونه ای به تعداد 210 نفر با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله - امام خمینی)ره( در سال 49ای انتخاب شدند.از پرسشنامههای انگیزش مدرسه، عادات مطالعه و کمکطلبی استفاده شد. نتایج همبستگی نشان داد که انگیزش مدرسه ، عادات مطالعه و کمکطلبیبا عملکرد تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری دارند

کلمات کلیدی:
انگیزش مدرسه، عادات مطالعه، کمک طلبی، عملکرد تحصیلی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/499154/