رابطه ویژگیهای شخصیتی با اضطراب امتحان دردانشجویان دختر و مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه ازاداسلامی واحدخمینی شهر

هدف ازانجام پژوهش حاضررابطه ویژگیهای شخصیتی بااضطراب امتحان دردانشجویان دختر مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه آزاداسلامی واحدخمینی شهر درسال تحصیلی 1394-95 بود روش این پژوهش همبستگی ـ توصیفی و جامعه اماری این پژوهش شامل تمام دانشجویان دختر کارشناسی ارشد دانشگاه آزاداسلامی واحدخمینی شهر درسال تحصیلی 1394-95 به تعداد 740 نفر بود حجم نمونه درپژوهش حاضر باتوجه به جدول مورگان 256 نفر تعیین شد که باروش تصادفی ازبین تمام دانشجویان دختر کارشناسی ارشد دانشگاه آزاداسلامی واحدخمینی شهر انتخاب شدند ابزارهای مورداستفاده درپژوهش حاضر شامل پرسشنامه پنج عامل شخصیت نئو و پرسشنامه اضطراب امتحان ساراسون بود پس ازجمع اوری پرسشنامه ها و استخراج داده های خام تجزیه و تحلیل داده های حاصل ازاین پژوهش توسط نرم افزار SPSS ویرایش 20 بااستفاده ازروشهای امارتوصیفی تحلیل رگرسیون و همبستگی پیرسون صورت گرفت نتایج تحلیل نشان داد ازمیان ابعادشخصیت مولفه های توافق پذیری 0/19- و تجربه گرایی 0/15- بااضطراب امتحان رابطه معنادار دارد p<0/05 ازطرفی نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که مولفه توافق پذیری و مسئولیت پذیری توانایی پیش بینی اضطراب امتحان دانشجویان دختر را دارند p<0/05 بنابریافته های پژوهش حاضر به نظر می رسد که دردرمان اضطراب امتحان دانشجویان می بایست به ویژگیهای شخصیتی آنها توجه کافی داشت تافرایند درمان این افراد تسریع گردد

Keywords:

اضطراب امتحان , ویژگیهای شخصیتی , دانشجویان دختر