غلامحسین حسینی نیا - استادیار دانشکده کارآفرینی دانشگاه تهران
منصور شاه محمدی - دانشجوی دکتری کارافرینی گرایش بخش عمومی دانشگاه آزاد اسلامی قزوین

کارآفرینی از علومی است که علی رغم جوان بودن توجه صاحبنظران مختلف علوم روانشناسی، جامعه شناسی، تربیتی، اقتصاد و مدیریت را متوجه خود ساخته و بر این اساس نظریه های مختلفی در حوزه های گوناگون کارآفرینی ارائه شده است. پیدایش و تقویت کارآفرینی به بسترهای مناسب از جمله بستر مساعد فرهنگی نیاز دارد. از بسترهای مساعد فرهنگی مقوله آموزش و یادگیری کارآفرینی است که بصورت رسمی و غیر رسمی توسط مراکز آموزشی و سازمان های ذیربط به متقاضیان ارائه می شود. آموزش و یادگیری کارآفرینی از مهمترین حوزه های دانش کارآفرینی می باشد و در سال های اخیر توجه صاحب نظران مختلف را به خود جلب کرده است. روش های یادگیری که برای آموزش کارآفرینی به کار می رود، بسیار متنوع است و شامل سخنرانی، روش توضیحی و کتابچه های راهنما تا آموزش های ویدئویی، مطالعه موردی، بحث گروهی و ایفای نقش است و روش های سنتی و غیرسنتی هر دو در آموزش کارآفرینی به کار رفته است. مشاوره و راهنمایی شغلی، الگوهای آموزشی KAB، SIYB، IYB از جمله روش های است که در آموزش و یادگیری غیررسمی کارآفرینی در سازمان های مجری به کار گرفته می شود. با توجه به جایگاه توسعه کارآفرینی در رشد و توسعه اقتصادی دولت ها از طریق آموزش های کارآفرینی این مقاله به توصیف اهمیت آن با استناد به تحقیقات و پژوهش های صورت گرفته پرداخته است و با روش پژوهش کیفی - توصیفی از منابه کتابخانه ای و اینترنتی تهیه شده است

کارآفرینی ، آموزش کارآفرینی ، آموزش غیررسمی ، یادگیری غیررسمی ، الگوی آموزشی KAB ، SIYB ؛ IYB ، مشاوره و راهنمایی شغلی