سعید دیلمقانی - عضو علمی دانشگاه پیام نور مرکز نقده
محرمعلی خدابنده - مدرس دانشگاه پیام نور مرکز نقده
زهرا اصغری - دانشجوی رشته مدیریت
فرزانه طلایی - مدرس آموزش وپرورش

برای تحقق اهداف و برنامه های آموزش و پرورش لازم است تا همه مدیران در سطوح متفاوت این سازمان، شایسته و توانمند باشند. تمام پست های مدیریت درآموزش و پرورش، از وزیرگرفته تا مدیران کل، معاونان و مدیران آموزشکاه ها، در عین حالکه در آموزش و پرورش کار کرده اند و ساختار آن را می شناسند باید از بین نخبگان و بهترین افرادی انتخاب شوند که واقعا توانایی و شایستگی مدیریت در این سازمان را داشته باشند. این مقاله به منظور بررسی ارتباط بین سه متغیر مهارت ها ،توانایی ها و نقش های مدیریتی تدوین شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل 157 نفر از مدیران مقطع متوسطه شهر ارومیه بود که از نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. پژوهش حاضر از نظر روش تحقیق، از تحقیقات پیمایشی همبستگی - قرار دارد. جهت گردآوری داده ها از سه دسته پرسشنامه استاندارد استفاده شد )میزان پایایی این پرسشنامه ها، با استفاده ازروش آلفای کرونباخ به ترتیب برای پرسشنامه مهارت ها، توانایی ها و نقش ها/88و/90و/86 گزارش شده است. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه ها نیز بر اساس نظر متخصصان حاصل شده است(. نتایج بدست آمده حاکی از آن بود که مهارت های انسانی، فنی و ارتباطی و توانایی های فکری ذهنی و علمی سهم بیشتری در تبیین نقش های مدیریتی دارند

مهارت ، توانایی، نقش ،مدیران متوسطه