بررسی میزان فرسودگی تحصیلی در میان دانشجویان دختر کارشناسی ارشد دانشگاه ایلام

تحقیق حاضر با هدف بررسی میزان فرسودگی تحصیلی در میان دانشجویان دختر دانشگاه ایلام صورت گرفته است. فرسودگی تحصیلی در دانشجویان موجب احساس خستگی نسبت به انجام تکالیف درسی و ایجاد نگرش بدبینانه در آنها نسبت به تحصیل و عملکرد تحصیلی ضعیف در آنها می شود. این تحقیق بر مبنای ماهیت و اهداف تحقیق از نوع توصیفی - پیمایشی می باشد. از نرم افزار SPSS نسخه 22 برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. جامعه آماری این تحقیق شامل دانشجویان دختر کارشناسی ارشد می باشد و نمونه شامل 50 نفر از آنها می باشد که به صورت تصادفی انتخاب شده اند. و ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه می باشد. پایایی پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ 843 محاسبه شد و از آزمون T-TEST جهت آزمون فرضیه ها و از آزمون فریدمن جهت رتبه بندی ابعاد استفاده شد که خستگی تحصیلی، بی علاقگی تحصیلی، و ناکارآمدی تحصیلی به ترتیب رتبه بندی شدند. نتایج نشان می دهد بین فرسودگی تحصیلی و ابعادش یعنی خستگی تحصیلی، بی علاقگی تحصیلی، ناکارآمدی تحصیلی رابطه معنی دار وجود دارد.

Keywords:

فرسودگی تحصیلی , دانشجویان دختر , کارشناسی ارشد , دانشگاه ایلام