تأثیر به کارگیری رایانش ابری در اثربخشی تدریس معلمان

امروزه نقش بی بدیل فناوری اطلاعات در زندگی جوامع و مردم جهان، بر کسی پوشیده نیست کشورهای پیشرفته دنیا، دریافته اند که با استفاده از کامپیوتر و شبکه های اطلاعاتی می توانند، انقلابی در آموزش ایجاد کنند که تاکنون بی سابقه بوده است. مسئله کیفیت آموزش و اثربخشی نظام های آموزشی از مهم ترین دغدغه های نظام های آموزشی و برنامه ریزان و تصمیم سازان امر توسعه در هر کشوری است. در کشور ما هم این مسئله به دلایل عدیده ای از نگرانی مضاعفی برخوردار شده است. به نحوی که دولت ها، طی یک دهه گذشته به سختی توانسته اند حتی هزینه های جاری آموزش وپرورش را بپردازند. فناوری اطلاعات و ارتباطات این ادعا و بلکه توان را دارد که طی یک برنامه مدون و با تغییر در ساختار و روش های آموزش از هزینه ها بکاهد و کیفیت را افزایش دهد و محصولات نظام های آموزشی را با نیازهای جامعه هماهنگ و منطبق نماید و در جهت کاربردی نمودن آموزش قدم بردارد ( صالحی امیری و حیدری زاده، 1386 ، ص 111 ) یادگیری با استفاده از رایانش ابری به دانش آموزان فرصت سنجش میزان درک و فهمشان از موضوع درسی را در مقایسه با دیگرانمی دهد. ازاین رو دغدغه پژوهشگر در به کارگیری رایانش ابری بر اثربخشی تدریس معلمان است.

Keywords:

تدریس , رایانش ابری , روش های آموزشی , اثربخشی