مهدی فلاح نوش آبادی - کارشناس ارشد مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی، کاشان،ایران
لیلا سادات خادم - گروه رادیولوژی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان،ایران
سیدمهدی خادم - دانشجوی دکترای مدیریت، دانشگاه تربیت مدرس ، تهران ، ایران

مقاله حاضر به دنبال بررسی رابطه بین نوع سبک های تفکر با خلاقیت می باشد. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش تحقیق توصیفی – همبستگی است. جامعه آماری این تحقیق، دبیران و کارکنان دبیرستان شهید باهنر کاشان می باشد. برای جمع آوری داده های مربوط به مبانی نظری و استخراج عوامل و شاخص های اولیه از منابع کتابخانه ای و اینترنتی و جهت گردآوری اطلاعات و داده های مورد نیاز به منظور بررسی فرضیه ها از پرسشنامه استفاده شده است. به منظور تایید روایی، از روایی صوری و به منظور تایید پایایی(اعتبار) از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شده که میزان آن برای پرسشنامه سبک های تفکر 0/87 و برای پرسشنامه خلاقیت 0/73 است. به منظور بررسی فرضیه ها از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان می دهند که بین سبک های تفکر و خلاقیت دبیران و کارکنان دبیرستان شهید باهنر رابطه معناداری وجود دارد.

تفکر ، سبک تفکر ، خلاقیت، دبیرستان شهید باهنر کاشان