بررسی عوامل تاثیر گذار در طراحی بهینه مراکز پیش دبستانی
Publish place: International Congress on Sustainability in Contemporary Middle East Architecture and Urban Planning
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 800
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CAMU01_105
تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، دستیابی به معیارهایی برای تسهیل پرورش مهارت های کودکان پیش دبستانی، براساس اصول طراحی معماری محیط و فضا می باشد. برای نیل به این هدف، نخست مبانی نظری بحث با تامل در مباحث طراحی معماری و روان شناسی محیط و روان شناسی رشد نیز پژوهش های پیشین در این زمینه بیان گردیده و سپس ارتباطات و تاثیرات میان دو حوزه، مشخص شد. روش تحقیق در نوشتار حاضر، از نوع توصیفی – کاربردی می باشد. یافته های تحقیق که بر پایه تحقیق های مشابه و نیز براساس رابطه میان قابلیت های محیط و مهارت های کودکان پیش دبستانی بود؛ نشان داد که توجه به عوامل طبیعی محیط شامل آب، نورپردازی و عوامل مربوط به شکل بنا شامل انعطاف پذیری عملکردها، فضاهای ارتباطی، پلان کلاس های درس، توجه به مقیاس کودکان در طراحی و فضاهای باز و نیمه باز و نیز دو عامل رنگ و ایمنی و بهداشت، می تواند تاثیر مثبتی بر روی مهارت های اشاره شده در کودکان پیش دبستانی داشتهباشد. در پایان مقاله نیز براساس مفاد سند تحول بنیادین و نیز توجه به ارتقا رویکرد کودک محوری در دوره پیش دبستانی و جایگاه روحیه خلاقانه کودکان در این دوران، پیشنهادهای لازم ارائه شد.
Keywords:
Authors
رعنا ملکی
کارشناس ارشد معماری و عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد صوفیان
علی کارگر
دانشجوی کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحدصوفیان
محمد حرفتی سبحانی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :