حمید نهاردانی - مدرس آموزشکده فنی و حرفه ای دختران سبزوار
امیرحسین کیذوری - استادیار دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران
علی اکبر مظلومی - دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نیشابور، نیشابور، ایران

سلامت سازمانی از دیدگاه دین مبین اسلام به معنای رعایت موازن ارزشی و اخلاقی اسلام در روابط بین کارکنانف مدیران و ارباب رجوع است و حال شاهدیم که عدم رعایت کامل این موازین ارزشی و اخلاقی منتهی به ناکارآمدی نظام اداری کشور شده است. هدف اصلی از این پژوهش، بررسی رابطه باورهای معنوی و بلوغ عاطفی با سلامت سازمانی معلمان مدارس ابتدایی شهر سبزوار در سال تحصیلی 94-93 می باشد. روش این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. برای انجام این تحقیق تعداد 270 پرسشنامه بین معلمان ابتدایی شهر سبزوار که حدود 887 نفر در سال تحصیلی 94-93 بودند توزیع گردید. نتایج تحقیق با استفاده از نرم افزار (SPSS (V 20 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و ازمون های همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه فرضیه های اصلی و فرعی پژوهش آزمون شدند. روایی و پویایی این پژوهش که از پرسشنامه باورهای معنوی، پرسشنامه بلوغ عاطفی باشویرسینک و بهارگاوا (EMS)، پرسشنامه سلامت سازمانی مدارس استفاده شده است. بر اساس موضوع مورد بررسی و تحقیقات گذشته در این زمینه تدوین گردید در اختیار اساتید محترم قرار گرفت و مطابق با نظر آنها اصلاحات لازم انجام گرفت روایی آن مورد تأیید صاحبنظران مدیریت آموزشی می باشد و در نهایت پرسش نامه ای برای سنجش مورد ارزیابی قرار گرفت. بر این اساس روایی ابزار اندازه گیری به طریق محتوایی حاصل شده است. و شواهد حاکی از آن است که بلوغ عاطفی و باورهای معنوی بر سلامت سازمانی معلمان در سطح معناداری 95 درصد به طور مستقیم تأثیرگذار است.

باورهای معنوی، بلوغ عاطفی، سلامت سازمانی، معلمان مدارس ابتدایی