مهتا اسکندرنژاد - دانشیار رفتارحرکتی دانشگاه تبریز
لیلا فتح زاده - دانشجوی ارشد روانشناسی ورزشی دانشگاه تبریز

هویت شخصی سازهای روانی- اجتماعی است که طرز فکر و عقاید و نحوه ی ارتباط فرد با دیگران را شامل می شود، بحران هویت واژه ای استکه به وسیله اریکسون برای توصیف ناتوانی افراد در قبول نقشی که جامعه از آنان انتظار دارد، به کار رفته است. هدف از این پژوهش، بررسیاثربخشی یک دوره تمرینات ورزشی بر شاخص بحران هویت در دانشآموزان دختر دبیرستانی می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع نیمهتجربی با طرح پیش آزمون - پس آزمون بود. جامعه آماری شامل همه دختران مقطع متوسطه شهر تبریز بودند که به روش نمونه گیریتصادفی، 52 نفر از آنها انتخاب و به منظور انجام پژوهش مقیاس های اندازه گیری اطلاعات شخصی، پرسشنامه بحران هویت احمدی دراختیار آزمودنی ها قرار گرفت سپس رژیم ورزشی به مدت دوازده جلسه، بر روی آنها اجرا شد. داده ها با استفاده از نرمافزار SPSS نسخه 23 ،آمار توصیفی و آمار استنباطی شامل آزمون t وابسته تحلیل شد. براساس تحلیل داده ها اجرای رژیم ورزشی در سطح معنی داری sig<0.01سبب بهبود هویت و کاهش بحران هویت در دانش آموزان دختر دبیرستانی شده است. در نتیجه حضور در محیط های ورزشی و پرداختن بهفعالیت های اجتماعی می تواند به عنوان یک روش درمانی برای بهبود بحران هویت در نوجوانان مورد استفاده قرار گرفته و موجبات ایجادهویتی مناسب در ایشان را فراهم سازد.

هویت، رژیم ورزشی، بحران هویت، دانش آموزان دختر