محمد ثابت مطلق - دانشجوی دکتری مدیریت تولید و عملیات، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبائی

امروزه یکی از چالش های دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی انتخاب اساتید راهنما یا مشاور برای پایان نامه یا رساله خود می باشد.متاسفانه امروزه دانشجویان اساتید راهنما را تنها از طریق یک معیار همانند دانش آن و آن هم به صورت قضاوتی و ذهنی مورد بررسیقرار میدهند. در حالی که معیارها و شاخص های مختلفی وجود دارند که باید هنگام انتخاب اساتید راهنما و مشاور مورد توجه قرارگیرند. به همین منظور در این مطالعه تلاش شده است تا به بررسی این موضوع پرداخته شود. بدین منظور ابتدا با بررسی و مطالعهادبیات تحقیق و مطالعات انجام شده در این حوزه مورد به شناسایی شاخص های اساتید راهنما و مشاور پرداخته شده است، سپس بااستفاده از نظر خبرگان و به کمک پرسشنامه به غربال سازی معیارها و شاخص های پژوهش پرداخته شد و مهمترین معیارها شناساییشد. در گام بعد تلاش شد تا ساختار سلسله مراتبی پژوهش تشکیل شود و با استفاده از روش فرآیند تحلیل سلسله مراتبی و به کمکنرم افزار سوپر دیسیژن به ارزیابی گزینه های پژوهش پرداخته شد.

شاخص های اساتید راهنما، روش های تصمیم گیری چند معیاره، فرآیند تحلیل سلسله مراتبی