نرجس نورا - دانشجوی کارشناسی مهندسی فناوری اطلاعات
علی بهلولی - مدرس دانشگاه فنی وحرفه ای،آموزشکده فنی
محمد یاری زاده - مدرس دانشگاه علمی کاربردی
محمد خورشیدی - مدرس دانشگاه علمی کاربردی

امروزه شبکه های اجتماعی مجازی به یکی از مهم ترین ابزارهای ارتباطی در سطح جامعه و جهان تبدیل شده است.و باتوجه به گسترش روزافزون این شبکه ها و تاثیر آن برجنبه های مختلف زندگی استفاده کننده گان شبکه ها، این مطالعه باهدف بررسی تاثیر استفاده از شبکه هایاجتماعی مجازی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه عملی کاربردی شهرستان دورود انجام شد.در این مطالعه موردی شاهد 100 نفر ازدانشجویان دانشگاه علمی کاربردی شهرستان دورود در سال تحصیلی 95 - 94 شرکت کردند. ساعات کار با شبکه های اجتماعی،بیشترین شبکهمورد استفاده،دلیل استفاده از شبکه های مجازی،زمان عضویت در شبکه های اجتماعی در دو گروه از دانشجویان دارای معدل 16 و بالاتر (گروهممتاز) و دانشجویان دارای معدل کمتر از 16 (گروه مورد) توسط پرسشنامه بررسی و مقایسه شد.داده ها با استفاده از آزمون آماری T مستقلتجزیه و تحلیل شد. 28 نفر (28 / 0) دانشجویان شرکت کننده زن و 72 نفر (72 / 0) دانشجویان شرکت کننده مرد بودند. (89 %) از دانشجویانگروه ممتاز و (92 %) از دانشجویان گروه مورد در این شبکه ها عضویت داشتند.میانگین ساعات کار با شبکه اجتماعی در گروه مورد(0/19) ساعت و در گروه ممتاز (0/16) ساعت در روز بود.زمان عضویت در این شبکه ها در گروه مورد (0/66) قبل از دانشگاه و در گروهممتاز (0/48.4) قبل از ورود به دانشگاه بود.نتایج نشان داد که دانشجویان با معدل و عملکرد تحصیلی پایین تر نسبت به دانشجویان با عملکرد ومعدل بالاتر،بیشتر از شبکه های اجتماعی مجازی استفاده می کنند.از این رو اطلاع رسانی در خصوص استفاده از شبکه های اجتماعی مجازیو آثار مختلف آن در ابتدای ورود دانشجویان به دانشگاه پیشنهاد می گردد.

شبکه اجتماعی مجازی،عملکرد تحصیلی،دانشجویان علمی کاربردی