کنترل کیفیت و ارزیابی درونی درآموزش عالی

سیداحمد هاشمی; فرامرز فرهمند; حسن حیدری; محمد نورخوارباری

کنترل کیفیت و ارزیابی درونی درآموزش عالی

Publish place: Third International Conference on Challenges and Solutions Management

Publish Year: 1394

نوع سند: مقاله کنفرانسی

زبان: Persian

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/507833

شناسه ملی سند علمی:

ICMM03_240

تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395

Abstract:

امروزه ضرورت توجه به کیفیت و ارتقای آن از رهگذر اجرای ارزیابی احساس شده است دراین میان ارزیابی درونی به عنوان شناخته شده ترین الگوی ارزیابی کیفیت دراعتبار سنجی، مبنای موثری برای سنجش میزان توجه مراکز اموزش، به رعایت استانداردهای لازم را ایجاد کرده و باشفاف سازی امور، این اطمینان را به سازمان خواهد داد که برنامه ها منطبق با معیار های از پیش تعیین شده پیش می روند. منظور از ارزیابی درونی آن است که دست اندرکاران نظام برنامه نسبت به هدف های نظام و مسائلی که در تحقق این هدف ها وجود دادر آگاهی بیشتری به دست آورند. سپس میزان دستیابی به آن را بسنجند. تابراساس آن به برنامه ریزی فعالیت های آینده جهت بهبود کیفیت بپردازند. دراین مقاله موضوع ارزیابی درونی با رویکردی توصیفی -تحلیلی در ارتباط با ویژگی های کلی نظام آموزش عالی بررسی شده و مقوله کیفیت و ارزیابی و ارتباط آن با عناصر برنامه های آموزشی مفهوم سازی می شودهمچنین نقش ارزیابی درونی از حیث کارکردها و رویکردها،بررسی خواهد شد.

Keywords:

کیفیت , ارزیابی درونی , آموزش عالی , ابزار

Authors

سیداحمد هاشمی

دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، ایران

فرامرز فرهمند

دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحدلامرد ایران

حسن حیدری

دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحدلامرد ایران

محمد نورخوارباری

دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحدلامرد ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

ابیلی، خ. (1375). ازیابی ماهیت نظارت و ارزیابی جاری در ...
بازرگان و همکاران. د137). رویکرد مناسب ارزیابی درونی برای ارتقاء ...
بازرگان، ع(1357). مقدمه ای بر ارزیابی آموزشی و الگوهای آن. ...
Ma nagement Challenges and Solutions Shiraz, lran/ 2016 شیر از ...
بازرگان، ع. (1374). آموزش با کیفیت جامع: رهیافتی برای ایجاد ...
بازرگان، ع(1380). ارزشیابی آموزشی، تهران: سمت. ...
پاتریک، دبلیو. ج و همکاران. (1990). راهنمای اجرای برنامه ریزی ...
پازارگادی، م(1378). اعتباربخشی در آموزش عالی. تهران: انتشارات صباح. ...
لاقه بند، ع(1388). مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی. تهران: ...
فرخ نژاد، خ(1384). ارزیابی کیفیت درونی و بیرونی دوره های ...
قورچیان، ن. خورشیدی، ع(1379). مدیریت نظام آموزش عالی، تهران: انتشارات ...
محمدی، ر(1381). ارزیابی درونی کیفیت گروه آموزشی ریاضی دانشگاه صنعتی ...
میرزامحمدی، م. (1376). بررسی و طراحی الگوی مناسب برای ارزیابی ...
ونتلینگ، تیم، ال(1379). برنامه ریزی برای آموزش اثربخشی. ترجمه‌ی : ...
Ma nagement Challenges and Solutions Shiraz, lran/ 2016 شیر از ...
B .Bills . D .(2004).Sociology of education and work, Paris: ...
5 IBazargan.A. (2003). A proposal for medical ...
6]Clarc.B .R.(2004).The entrepreneurs hip university demand and respons: Theory and ...
Craft. A.(2002). International development in assuring quality in higher education: ...
p' Andrea .c & Gosling .D. (2005).Improving teaching & learning ...
Effo .M, Gandossy .R & Goldsmith .M.(2005). Human Resources in ...
1] Girtz.B .(1999).The quality concept in hight educational, ...
_ http : //www. uou.uadom.u S e/kv alad/bidrkonf htm. [2 ...
lGreer .L .(2000)."Does changing the method of assessment of a ...
Jackson. N.J.(2001).Academic Regulation in UK higher education: partll: typologies and ...
_ 4]Lim.D.(2001).Quality Assurance higher education: A study of developing countries, ...
I25[Piere. p. (1998). Education and self- evaluation of universities in ...
I26[Pounde. . (1999). Institutional performance in higher education: is quality ...
I27[Rowntee. D. (1997). Assessing students, London. ...
] 28 [UNESCO.(2009). World conferenc on higher Education: The new ...

نمایش کامل مراجع