رابطه بین طرحواره های ناسازگار اولیه با سبک های رهبری (وظیفه مدار رابطه مدار) مدیران مدارس شهرستان تنکابن

هدف پژوهش حاضر تعیین تفاوت بین مدیران وظیفه مدار و مدیران رابطه مدار از لحاظ وضعیت طرحواره های ناسازگار اولیه در مدارس شهرستان تنکابن بود. روش پژوهش، علی مقایسه ای است. جامعه پژوهش کلیه مدیران مدارس دولتی شهرستان تنکابن به تعداد 162 نفر می باشد که حجم نمونه مطابق با جدول مورگان 113 نفر برآورد گردید و روش نمونه گیری، طبقه ای نسبی بوده است. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه استاندارد طرحواره ناسازگار اولیه یانگ با تعداد75 سوال و ضریب آلفای%99 و پرسشنامه استاندارد سبک رهبری فیدلر با تعداد 35 سوال و ضریب آلفای 96 % می باشد. به منظور تحلیل داده ها ازآزمون تحلیل واریانس و آزمون T مستقل استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد وضعیت طرحواره های ناسازگاراولیه در حوزه طرد و بریدگی، خودگردانی، محدودیت مختل، دیگر جهت مندی و گوش بزنگی در بین مدیران وظیفه مدار ومدیران رابطه مدار مدارس شهرستان تنکابن متفاوت است