بررسی و اولویت بنذی عوامل مؤثر آموزش الکترونیک بر ارتقاء آموزش کارکنان
Publish place: کنفرانس بین المللی مدیریت و اقتصاد پویا ایران -مالزی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 611
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MDEHAMAYESH01_137
تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی و اولویت بندی عوامل مؤثر آموزش الکترونیک بر ارتقاء آموزش کارکنان بود، روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع پیمایشی می باشد، حجم نمونه ای متشکل از 30 نفر از کارکنان خبره بانک ملی مورد بررسی قرار گرفته و با استفاده از AHP-Fuzzy عوامل مؤثر به ترتیب اهمیت اولویت بندی شده اند، در این تکنیک از 7 معیار اصلی و 21 گزینه استفاده شده است. در اولویت بندی شاخص ها به ترتیب عوامل (عامل فناوری، منابع آموزشی، محتوا، روش های آموزش های آموزش، سواد اطلاعاتی، عوامل سازمانی، عوامل محیطی) مهمترین عوامل مؤثر آموزش الکترونیک می باشند.
Keywords:
Authors
علی ثریایی
استادیار گروه مدیریت بازرگانی، واحد بابل، ایران
زینب طالشی
نویسنده مسئول- دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، واحد بابل، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :