تأثیر طراحی مطلوب فضاهای فرهنگی آموزشی در راستای ارتقا تعاملات اجتماعی هنرمندان مطالعه ی تطبیقی: فرهنگسرای فرشچیان اصفهان و مرکز فرهنگی کراکر آمریکا
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,720
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCSDUS05_131
تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395
Abstract:
فضاهای فرهنگی مکان های مناسبی را به عنوان بخشی از فضای عمومی برای انجام فعالیت های فرهنگی و اجتماعی ایجاد می کنند که محل مناسبی برای برقراری تعاملات اجتماعی محسوب می شود و نقش مهمی در ایجاد و ارتقا تعاملات و ارتباطات افراد بایکدیگر و همچنین زندگی اجتماعی آنها دارد با درک چگونگی ارتباط محیط انسان ساخت و روابط اجتماعی میان افراد می توان معماران و طراحان را در جهت طراحی مناسب چنین فضاهایی یاری رساند. هدف پژوهش حاضر یافتن روابط بین کیفیتهای فضایی و مفاهیم اجتماعی از جمله اجتماع پذیری در معماری و طراحی شهری وبکار گیری آن در طراحی بناهای آموزشی و فرهنگی است. در ارزیابی مؤلفه های اجتماع پذیر ابتدا فضاهای دو بنا از لحاظ کالبد مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته و سپس از روش مصاحبه و مشاهده و تحلیل نتایج آن از طریق نقشه های رفتار فضایی کاربران در فرهنگسرای فرشچیان اصفهان به عنوان یک نمونه مورد مطالعه داخلی و یک نمونه بنای فرهنگی هنری کراکر در آمریکا به عنوان بنای اجتماع پذیر خارجی استفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان دهنده وجود رابطه مستقیم بین میزان اجتماع پذیری و مؤلفه های کالبدی و فعالیتی محیط ساخته شده است
Keywords:
Authors
زهرا فروغی
فارغ التحصیل رشته مهندسی معماری، مقطع کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان خوراسگان
سیده مرضیه طبائیان
استادیار گروه معماری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان)خوراسگان(، اصفهان، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :