ناصر عصاری - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه اصفهان
رضا هویدا - دانشیار دانشکده علوم تربیتی دانشگاه اصفهان.
فرزانه عصاری - کارشناس مدیریت وبرنامه ریزی.

هدف غائی علم دسترسی به علم نظری یا تبیین شده است که با استفاده از آن روابط پدیده هائی که از طریق تجربی کشف شده اند بیان شود. در قرن اخیر از میان گرایش های مختلف علوم انسانی ،مدیریت جایگاه واهمیت ویژه ای داشته ،هر ساله حجمقابل توجهی به متون آن اضافه گردیده است. مدل سازی ریاضی این شاخه از علم از همان ابتدای پیدایش آغاز گردیده وادامه دارد. فرایند تلاش در مسیر ایجاد وانتخاب معادلهای تقریبی ریاضی برای پدیده ها را مدل سازی ریاضی گویند .مدل سازی ریاضی را اغلب به منظور توضیح وتبیین رفتار پدیده ها ،پیش بینی ونیز کنترل آنها انجام می دهیم. دراین مقاله ابتدا به معرفی اصول ریاضیمدل سازی که عموما برگرفته از هندسه تحلیلی است پرداخته سپس از طریق تحلیل محتوی تعدادی از مهمترین متون مدیریت مدلهای موجود در آن به تفکیک تک بعدی، دوبعدی وسه بعدی مورد تحلیل ونقد قرار گرفته ودر پایان هر بخش پیشنهاداتی در جهت بهبود یا اصلاح مدل ارائه گردیده است

مدل سازی ریاضی، هندسه تحلیلی، پیوستار، دستگاه مختصات و مدلهای مدیریت