تاثیر طراحی فضای باز انعطاف پذیر در مدرسه ابتدایی بر یادگیری دانش آموزان

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,814

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

NCCAC01_020

تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1395

Abstract:

حیاط مدرسه به عنوان بخشی از فضای آن نقش قابل توجهی در فرآیند یادگیری دارد دانش آموزان پس از یک جلسه ی آموزشی دقایقی را به عنوان زنگ تفریح از کلاس خارج می شوند و به حیاط می آیند تا رفع خستگی نموده و مجددا به کلاس بازگردند زنگ تفریح بری پیشرفت تحصیلی و ارتباط دانش آموزان با همسالان خود دارای اهمیت است همچنین طراحی زمین های مدرسه برای اجتماعی بودن خردمندی و رشد شناختی کودکان مهم می باشد در واقع مدرسه تنها مکان آموزش و پرورش نیست بلکه جایگاه تربیت نیز است بر این اساس مطالعه حاضر در پی دستیابی به فضای باز انعطاف پذیر در مدارس ابتدایی و به منظور افزایش یادگیری دانش آموزان می باشد روش پژوهش کیفی است و اطلاعات مورد نیاز با استفاده از روش کتابخانه ای و برداشت میدانی جمع آوری شده است به منظور دستیابی به هدف پژوهش نخست مبانی نظری مورد مطالعه قرار گرفته سپس با استناد به آن ویژگی های فضای باز انعطاف پذیر استخراج شده است سپس با توجه به گونه های مختلف فضای انعطاف پذیر راهکارهای مناسب برای طراحی فضای باز منعطف بین شده است نتایج نشان می دهد توجه به عواملی چون مقیاس کودک تعامل بین درون و بیرون شفافیت طراحی فضای متنوع و قابل کشف پاسخگو بودن محیط به نیازهای متفاوت سیالیت فضا ایجاد فضاهای فعال و ارتباط با طبیعت منجر به طراحی فضای باز انعطاف پذیر می گردد

Authors

ساناز قاطعی کلاشمی

دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان

مریم قاسمی سیچانی

استادیار گروه معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان

ایران مهدیزادگان

عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • از فرم سازه ای تا فرم معماری [مقاله کنفرانسی]
  • لطف‌عطا آ. 1387. تاثیر عوامل محیطی بر یادگیری و رفتار ...
  • صبری ر. احمدی ز. 1392. تاثیر طراحی فضای باز مدارس ... [مقاله کنفرانسی]
  • یزدانی ف. غلانی مطلق ف. 1390. تحلیلی بر ویژگی انعطاف‌پذیری ...
  • چندعملکردی بودن فضاهای آموزشی با رویکرد سازه انعطاف پذیر [مقاله کنفرانسی]
  • شاطریان ر. 1387. طراحی و معماری فضاهای آ موزشی. تهران، ...
  • استراس آ، کوربین ج. 1385. اصول وش تحقیق کیفی/نظریه مبنایی). ...
  • قائمی پ. 1389. فضاهای محرک خلاقیت کودکان: اهمیت طراحی محیط ...
  • مظفر ف. مهدیزاده‌سراج ف. میرمرادی س. 1388. ازشناسی نقش طبیعت ...
  • ابن‌شهیدی م. 390. الگوی طراحی فضای بستری در بیمارستان تخصصی ...
  • عینی فر علیرضا. 1382. اگویی برای تحلیل انعطاف‌پذیری در مسکن ...
  • طالبی ژ. 1384. طراحی فضاهای بازی کودکان. تهران، تشارات سازمان ...
  • فضاهای آموزشی آینده [مقاله کنفرانسی]
  • محمودی م. 1390. طراحی فضاهای آموزشی با رویکرد انعطاف‌پذیری. موسسه ...
  • لنگ ج. 1386. آفرینش نظریه معماری (نقش علوم رفتاری در ...
  • -Kasali and dogan, altug and Fehmi, (2010) F ifth-sixth-, and ...
  • -Malek N. 2012. Evaluating the component of flexibility in the ...
  • - . Fjortoft, I. 2004. "Landscape as playscape: _ effect ...
  • -Simmens H. 2007. Schoolyard Planning and Design in New Jersey. ...
  • - Gislason N. 2007. Placing Education: The School as Architectural ...
  • - Monaan T.2002. Flexible Space & Built Pedagogy: Emerging IT ...
  • -www. schoolyard. com [8]- WW. archdaily.com ...
  • نمایش کامل مراجع