ارائه الگوی روابط میان تفکر استراتژیک، رهبری تحول آفرین و گرایش کارآفرینانه به منظور ارائه یک مدل مناسب برای سازمان آموزش فنی و حرفه ای خراسان رضوی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 524
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MCCONF02_034
تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1395
Abstract:
امروزه همزمان با تغییرات جامعه، رشد فن آوری و افزایش رقابت، سازمانها برای پویایی و پیشرفت تحت فشارهای گوناگونهستند و در این راستا باید شرایطی فراهم شود تا در همه کارکنان روحیه کارآفرینی ایجاد گردد. در این راستا بنظر می رسدمدیران با با دانش تفکر استراتژیک و استقرار سبک مناسب رهبری می توانند زمینه ظهور هر چه بیشتر کارآفرینان را فراهمکنند. لذا هدف از پژوهش حاضر شناسایی نقش میانجی تفکر استراتژیک (تفکر سیستمی، فرصت طلبی هوشمندانه، عزماستراتژیک، پیش روی بر اساس رویکرد علمی و تفکر در زمان) در رابطه بین رهبری تحول آفرین و گرایش کارآفرینانهانجام گرفته است. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد (با تأیید روایی به روش صوری و پایایی با محاسبه ضریبآلفای کرونباخ) استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه ها نیز، از روش معادلات ساختاری استفاده شد.یافته های تحقیق نشان از تایید همه فرضیات دارد بطوریکه تفکر استراتژیک و ابعاد آن شامل تفکر سیستمی، فرصت طلبیهوشمندانه، عزم استراتژیک، پیش روی بر اساس رویکرد علمی و تفکر در زمان رابطه رهبری تحول آفرین و گرایشکارآفرینانه کارکنان را میانجی گری می کنند.
Keywords:
Authors
نوید سالاری
دانش آموخته کارشناسی ارشد، گروه مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایران
حمید رضایی فر
استادیار، گروه مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایران (نویسنده مسئول)
غلامرضا عنایتی
استادیار، گروه مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :