تعیین و اولویت بندی عوامل سازمانی موثر بر پیاده سازی مدیریت دانش با استفاده از تکنیک AHP مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور استان آذربایجان غربی

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 685

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

TOROUD03_062

تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1395

Abstract:

پژوهش حاضر در ارتباط با تعیین و اولویت بندی عوامل سازمانی موثر بر پیاده سازی مدیریت دانش در دانشگاه پیام نور استان آذربایجان غربی می باشد، که با هدف کاربردی و به روش تحقیق در عملیات انجام شده است. روش گردآوری داده ها بصورت کتابخانه ای و میدانی بوده و برایتجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار Expert Choice استفاده گردیده است. در این راستا 14 عامل فرعی در قالب 3 عامل اصلی ساختارسازمانی، فرهنگ سازمانی و فناوری اطلاعات براساس مطالعات مرتبط شناسایی و به کمک فرایند تحلیل سلسله مراتبی و با استفاده از نظر خبرگان و متخصصین وزن دهی شدند. نتایج حاصل از این پژوهش نشان می دهد که در بین شاخصهای اصلی) ساختار سازمانی، فرهنگ سازمانی و فناوری اطلاعات(، شاخص فناوری اطلاعات با 12 %، بالاترین اولویت را داراست. همچنین در بین 14 شاخص فرعی، فرهنگ مشارکت با 1113 % ، رسمیت با 111 % و تسهیم دانش با 11 % رتبه های اول تا سوم را به لحاظ اهمیت کسب نمودند.

Keywords:

مدیریت دانش , عوامل سازمانی , فرایند تحلیل سلسله مراتبی

Authors

زهرا مقیمی

دانشگاه آزاد قزوین

وحید حاجیلو

دانشگاه آزادقزوین

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • عسگری، ناصر(1384)، بررسی رابطه عوامل سازمانی (ساختار، فرهنگ، تکنولوژی) وزارت ...
  • یوسفی، علیرضا . غلامی، بهاره(385 1)، دیدگاه دبیران زن اصفهان ...
  • بیکزاد، جعفر و دودمانی ملکی، هانیه(1390)بررسی تاثیر عوامل سازمانی بر ...
  • قدسی پور، سیدحسن، (1381)، تحلیل فرآیند سلسله مراتبی ، AHP ...
  • قانعی راد، محمد امینی، 1382، ناهمزمانی دانش، روابط علم و ...
  • Glaser.B. G, 2003, "the grounded theory perspective theory" ...
  • Balogun. O, Hawisa.H. &Tannock. J, 2004, "knowledge management for manufacturing ...
  • management, Vol. 15, No.7. ...
  • Baghri , r, (2010), orientation of organization intelligence knowledge in ...
  • knowledge managcmen, forum 2010 ...
  • Foroozandeh , s.and etal , (2010) , presenting a modele ...
  • & L oughri dge, B(2002) , corporate ...
  • _ M onavvarian, A & Kasaei, M (2007), A KM ...
  • (2 004) reconfiguring -combining ...
  • Wong, K.Y., & Aspinwall, E. (2005). An empirical study of ...
  • Bircham, _ (2003), _ impact of question structure when sharing ...
  • Gupta, A.K. and Govindarajan, V. (2000), dimension: ...
  • lessons From Nucot Steel", Sloan Management Review, Vol. 42 No. ...
  • Jarrar, Y.S. (2002), :Knowledge management: learning for organizational experience", Managerial ...
  • Hazeri, A. & Sarafzadeh, M. (2006). "Knowledge management in libraries ...
  • Rossi, R. (2010), The governance of university- industry knowledge transfer:, ...
  • Tian, J. (2009), "Knowledge management and knowledge creation in academia: ...
  • Yadegarzadeh, G. Bahrami, A, Parand, K. (2007), ?The presence of ...
  • نمایش کامل مراجع