زهرا بیدریغ مهر - عضو هیئت علمی گروه هنرو معماری و شهرسازی دانشگاه پیام نور مرکز رشت
سیده زهره محبتی صف سری - دانشجوی کارشناسی مهندسی شهرسازی، دانشگاه پیام نور مرکز رشت

تحقیق در حوزه شهرهای دوستدار کودک، به ویژه در اروپا، از سال 1380 به بعد مورد توجه قرار گرفت. در شهر دوستدار کودک، حاکمیت مطلوب مستلزم قابل رویت بودن کودکان در عاملیت توسعه شهر و ارائه فرصت هایی به کودکان برای مشارکت در فرایند های تصمیم گیری است. از این منظر طرح های دوستدار کودک به دنبال اعطای حق شهروندی به کودکان، کم کردن میزان خشونت علیه کودکان و ... است. پژوهش حاضر به دنبال یافتن علت لزوم توجه به کودکان در شهر ها و جایگاه آن و شاخص های شهر دوستدار کودک می باشد. بدین منظور فرض بر این گردیده است که در برنامه های شهری معمولا، علیرغم توجیهات انسانی و اجتماعی یا اقتصادی و طبیعی برای شهر و آینده آن، به عنوان ساختار بخشی از جامعه شهری که یکی از آنها کودکان می باشند، توجه چندانی معطوف نمی گردد، بنابراین هدف از این پژوهش، طرح مسئله جایگاه کودک در شهر و بررسی شاخص های شهر دوستدار کودک می باشد. در این راستا ابتدا به مطالعه و بررسی نظریات، رویکرد ها و تجربیات جهانی شهر دوستدار کودک پرداخته و در ادامه شاخص های شهر دوستدار کودک از طریق مطالعه منابع کتابخانه ای و براساس روش توصیفی- تحلیلی مورد بررسی قرار گرفته است.

شهر، کودک، شهردوستدار کودک، کودک و فضاهای شهری