صدیقه زینلی دستوئی - دانشجوی دکتری زبان شناسی همگانی دانشگاه سیستان و بلوچستان
مجید فصیحی هرندی - عضو هیئت علمی گروه زبانشناسی دانشگاه ولیعصر (عج)رفسنجان

یکی از مهمترین ابزار ارتباط با کودکان زبان است.از این رو به کارگیری زبان ساده مناسب و قابل فهم برای کودکان شرط مهمی در پذیرش آثار ادبی نوشته شده برای آنان است .در این مختصر ابتدا مراحل رشد زبانی کودک به اختصار بیان می گرددوسپس به اهمیت توجه به این رشد زبانی توسط نگارندگان آثارادبی و در انتها به بررسی اجمالی چند شعر کودک وصتایع و فنون ادبی و زبانی پرداخته خواهد شد.نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که نویسندگان آثار ادبی کودکان به منظوردستیابی به هدف اصلی اثر خود که آموزش پرورش و شکل گیری شخصیت کودکان است باید به رشد کودک و مراحل گوناگون آن توجه کافی داشته باشندو با آن در حد آشنا باشند.آشنایی نویسندگان و شاعران با رشد زبانی کودک درمرتحل گوناگون که شامل بکاربردن صورت های آوایی واژگانی نحوی و معنایی خاص آن دوران است موجب خواهد گردید آنان در خلق آثار خود با دقت بیشتری عمل کنند و صورت های زبانی مناسب و قابل درک برای همان دوران را انتخاب کنند علاوه بر این بررسی اجمالی تعدادی از اشعار کودکان در این مختصر نشان داد که نگارندگان این آثار از صنایع ادبی و زبانی همچون هنجارگریزی و تکرار در سطوح مختلف همان تکرار واج (واج آرایی) تکرار واژه تکرار جمله و ساخت برای برجسته کردن شعر خود و جلب توجه کودکان بهره میگیرند

زبان،رشد زبانی،ادبیات کودکان ،هنجار گریزی،تکرار