مرتضی سمیعی زفرقندی - عضو هیئت علمی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی ، پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش

در دهه های اخیر تلاش های متنوعی به منظور بهبود عملکرد در بخش دولتی صورت گرفته است. از آنجا که مدیریت دانش یکی از حیاتی ترین عوامل بهبود عملکرد و اثربخشی سازمان ها در عصر حاضر است، لذا در این پژوهش به بررسی رابطه توانمندسازی های مدیریت دانش، چرخه مدیریت دانش و عملکرد سازمانی در سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی که یکی از مهم ترین نهادهای تصمیم گیری و اجرایی در زمینه آموزش و پرورش کشور است، پرداخته شده است. پژوهش های زیادی در زمینه مدیریت دانش صورت گرفته اما در این پژوهش سعی بر آن شد تا فرهنگ سازمانی، ساختار سازمانی و فناوری اطلاعات و رهبری به عنوان توانمند سازهای مدیریت دانش در نظر گرفته شود و همچنین به بررسی رابطه چرخه مدیریت دانش ویگ و عملکرد سازمانی با توجه به مدل اچیو پرداخت شود. این پژوهش که در میان مدیران و کارکنان سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی صورت گرفته است، از نوع کاربردی و توصیفی، همبستگی است و همچنین از پرسش نامه عنوان ابزار گردآوری اطلاعات استفاده شده است. نتایج این پژوهش حاکی از آنست که بین فرهنگ سازمانی، فناوری اطلاعات، به دلیل چرخه مدیریت دانش و همچنین چرخه مدیریت دانش و عملکرد سازمانی در سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی رابطه معناداری وجود دارد.

مدیریت دانو، فرهنس سازمانی، ساختار سازمانی، چرخه مدیریت دانو، علکرردسازمانی