تعیین اثربخشی آموزش مهارت های زندگی به هوش هیجانی و هوش معنوی و شادکامی دانش آموزان دبیرستان و پیش دانشگاهی
Publish place: سومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 789
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IBSCONF03_034
تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1395
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی به هوش هیجانی و هوش معنوی و شادکامی دانش آموزان دختر دبیرستانی و پیش دانشگاهی معارف و علوم قرآنی صدرا، در قالب یک طرح شکل آزمایشی پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل اجرا شد. در این پژوهش دو گروه 30 نفری از دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان و پیش دانشگاهی ناحیه 3 آموزش و پرورش شهرستان کرج با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتن. 12 جلسه 1/5 ساعت آموزش مهارت های زندگی برای گروه آزمایشی اجرا شد در حالی که گروه کنترل در آن مدت فعالیت های عادی تحصیلی خود مشغول بودند. داده های پیش آزمون و پس آزمون با استفاده از پرسش نامه هایی شادکامی آکسفورد، هوش هیجانی بار-ان و هوش معنوی جمع آوری شدند. روش تحلیل کو واریانس جهت تجزیه و تحلیل آماری داده ها استفاده گردید. نتایج نشان داد که آموزش مهارت های زندگی به صورتمعنی داری موجب افزایش هوش هیجانی و مؤلفه های آن شامل مدیریت استرس، مهارت بین فردی، حق عمومی، سازگاری و ابعاد درون فردی می شود همچنین آموزش مهارت های زندگی به صورت معنی داری توشه معنوی و شادکامی را در دانش آموزان افزایش داد.
Keywords:
Authors
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :