ارائه مدل آموزش الکترونیکی مبتنی بر دیدگاه راهبردی و معماری

با ورود به عصر فناوری اطلاعات،تغییرات عمده ای در حوزه آموزش ایجاد شده است. یکی از مهم تریندستاور دهای این عصر ،آموزش الکترونیکی می باشد که موجب ایجاد تحول شگرف در نظام آموزشیشده است. هم اکنون محور توسعه آموزش های الکترونیکی در اکثر کشوررهای جهان ،آموزش هایمجازی می باشد. با توجه به حجم گسترده تقاضا برای آموزش از یک سو و نا توانی نظام کنونی در پاسخگویی به آن و همچنین قابلیت فراوان روش های نوین آموزش الکترونیکی از سوی دیگر ، ایجاد و توسعهسیستم های آموزش الکترونیکی به امری ضروری و هم بدل گردیده است.در این مقاله با استفاده ازروش فراترکیب به بررسی آموزش الکترونیکی با توجه به تعاریف ،استانداردها ،مزایا،اجزا و سیستم هایآموزش الکترونیکی پرداخته شده است و در انتها بعضی از مدل های آموزش الکترونیکی را معرفی کرده وسپس با بررسی مدل های مختلف آموزش الکترونیکی مدل جامع برای آموزش الکترونیکی ارائه شدهاست.که این مدل شامل دو سطح معماری و راهبری می باشد که سطح معماری دارای اجزامحتوا،فرایند،نرم افزارهای کاربردی،زیرساخت فناوری می باشد و سطح راهبری آن شامل برنامه ریزی،طراحی،تولید،ارائه و بکارگیری و ارزیابی می باشد.

Keywords:

مدل آموزش الکترونیکی , آموزش الکترونیکی , استانداردها , تعاریف , اجزا