جواد شیرکرمی - دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت
زهرا دوستی - مشاور مدارس آموزش و پرورش موسیان
یدالله دوستی - کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی

پژوهش حاضر با هدف کسب آگاهی از وضعیت توسعه ی منابع انسانی بر اساسرویکردهای آموزشی، شغلی و ارزشیابی در اداره آموزش و پرورش منطقه موسیانصورت گرفته است. جامعه ی آماری شامل کلیه کارکنان بود که شمار آنها 24 نفر بودهاست. با توجه به ماهیت و هدف پژوهش، نمونه گیری انجام نشد؛ بنابراین وضعیتهمه ی نیروی شاغل مورد بررسی قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها، ازشاخص های آمار توصیفی، نظیر فراوانی داده ها و فراوانی درصد استفاده شده است.یافته های پژوهش نشان می دهد که دوره های آموزشی برگذار شده در اکثر موارد، درراستای وظایف شغلی کارکنان بوده است و درصد قابل توجهی از کارکنان از نتایجدوره ی آموزشی ابراز رضایت کرده اند. کارکنان چرخش شغلی را موجب شناختمشکلات سازمان و درک و شناخت مشکلات همکاران می دانند. اکثریت کارکنانپیشرفت شغلی داشته اند و در محل کارشان، راه برای پیشرفت شغلی هموار است. درمورد گزارش نتایج ارزشیابی، کارکنان ابراز داشته اند که گزارشات و اطلاع رسانی درمورد ارزشیابی برایشان به طور کامل صورت نگرفته است و درصد پایینی از کارکنانکاملاً به نتایج ارزشیابی اعتماد دارند.

توسعه انسانی، آموزش، تحرک شغلی، ارزشیابی