بتول معتمدی - دانشجوی دکتری، گروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران
فرحناز یزدانپناه - مرکز بهداشت شهید باقدرت جوپاری، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران
فاطمه ایرانمنش - مرکز بهداشت شهید باقدرت جوپاری، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران
بتول تیرگری - دانشجوی دکتری، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران

مقدمه: سرطان پستان شایع ترین سرطان زنان است. خودآزمایی پستان باعث تشخیص سرطان در مراحل اولیه می شود. هدف ازمطالعه حاضر، تعیین تأثیر آموزش بر نحوه عملکرد خودآزمایی پستان در رابطین بهداشتی شهرستان کرمان بود.روشها: این مطالعه از نوع تجربی قبل و بعد بود. نمونه شامل کلیه 35 رابط مرکز شهید باقدرت جوپاری شهر کرمان بود که بارضایت خود وارد پژوهش شدند. ابزار جمع آوری داده ها چک لیست بود، به طوری که نحوه عملکرد رابطین در آموزش خودآزماییپستان قبل و بعد از مرحله اول، دوم و سوم آموزش مشاهده شد و در چک لیست ثبت گردید. اطلاعات جمع آوری شده با استفادهآز آمون Dunnett و آنالیز Related samples ANOVA تجزیه و تحلیل شد. نتایج: نمره عملکرد قبل و بعد در سه مقطع مقایسه گردید. نمرات آموزش عملکرد قبل از آموزش در مقایسه با نمرات در هر سهمقطع اختلاف معنی دار نشان داد (P<0/001) و نمرات رو به افزایش بود. آموزش بر نمره عملکرد رابطین تأثیر مثبتی داشت. نمره عملکرد رابطین دو سال پس از آموزش گرچه کاهش داشت، اما هنوز هم با قبل از آموزش تفاوت معنی داری داشت.بحث و نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان داد که آموزش بر نحوه عملکرد رابطین بهداشت در خصوص آموزش انجامخودآزمایی پستان تأثیر مثبت و تا 2 سال اثر پایداری داشت

عملکرد، رابطین بهداشت، آموزش، خودآزمایی پستان