بهاره عزیزی نژاد - استادیار، دکتری، گروه علوم تربیتی، گرایش مدیریت آموزشی، دانشگاه پیام نور جمهوری اسلامی ایران،
رامین غریب زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه ارومیه
مرتضی جاویدپور - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی، دانشگاه پیام نور
سلیم کاظمی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه ارومیه

هدف مطالعه حاضر بررسی چالش های پیش روی نظام آموزشی است که با استفاده از روش کتابخانه ای به بررسی چالش های آموزش الکترونیکی می پردازد. استفادهی مؤثر از فناوریهای اطلاعات و ارتباطات در فرایند آموزش و کار در محیطهای آموزش الکترونیکی مستلزم آن است که فراگیران نقشهای جدیدی را در فرایند یادگیری بپذیرند. ازجمله اینکه فراگیران بایدجستوجوگران اطلاعات باشند و بتوانند درخصوص ارزش اطلاعات وسیعی که در شبکهی جهانی اینترنت برای استفادهی آنان موجود است به داوری و ارزشیابی بپردازند. در چنین شرایطی نقش آموزشدهندگان نیز از انتقال دانش و معلومات به تسهیلگر فرایند یادگیری تغییر مییابد. بنابراین آموزش الکترونیکی مستلزم داشتن برنامهها، سیاستها، استراتژیها، اهداف، روشها و کلاً الگوهای جدید در شرایط کنونی جهانیشدن است. آموزش الکترونیکی نوعی استفاده هدفمند از سیستم الکترونیکی و کامپیوتری برای پشتیبانی از فرآیند یادگیری می باشد. با توجه به اینکه هدف آموزش الکترونیکی تحول در ابزارها و روشها در جهتی است کههر فرد در هر زمان و هر مکان بتواند با امکانات خویش و در زمانیکه خود مشخص می کند مشغول یادگیری شود. طرح چالش های آموزش الکترونیکی برای هشدار به منظور ایجاد تمرکز بیشتر، انجام پیش بینی لازم، تدارکات و سرمایه گذاری مناسب برای تهیه برنامه استراتژیک در سیستم یادگیری اقدامی لازم برای موفقیت آن ضروری است

آموزش، آموزش الکترونیکی، آموزش مجازی، چالش های آموزشی