کلاس درس هوش هیجانی
عنوان مقاله: کلاس درس هوش هیجانی
شناسه ملی مقاله: ESCCONF01_006
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی مطالعات آموزش و پرورش و علوم آموزشی تربیتی در سال 1395
شناسه ملی مقاله: ESCCONF01_006
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی مطالعات آموزش و پرورش و علوم آموزشی تربیتی در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:
ساناز کریمی
خلاصه مقاله:
ساناز کریمی
مهارتها و توانایی های هیجانی و اجتماعی که با عنوان هوش هیجانی مشهورند از جمله پیش بینی کننده های قوی پیشرفت تحصیلی هستند. هوش هیجانی نوین ترین دگرگونی در زمینه ی فهم ارتباط تفکر و هیجان است. پژوهشگران با توسل به تئوری هوش هیجانی و اجتماعی در صدد تبیین موفقیت تحصیلی و شغلی هستند. هوش هیجانی به توانایی درک درست محیط، خودانگیزی، شناخت و کنترل احساسات خود و دیگران، به گونه ای که این فرآیند بتواند جریان تفکر و ارتباطات را تسهیل نماید، اشاره میکند. هوش هیجانی به ما میگوید که چگونه از هوش بهر در جهت موفقیت در زندگی استفادهکنیم. هوش هیجانی به ما در جهت شناخت احساسات خود و دیگران، مهارت کافی در ایجاد روابط سالم با دیگران و حس مسؤولیت پذیری در مقابل وظایف کمک میکند. موفقیت فرد در آموزش چه در مدرسه و چه در سالهای بعدی در دانشگاه، تنها با هوشبهر وی ارتباط ندارد بلکه با مهارت هایهیجانی و اجتماعی هوش هیجانی مانند داشتن انگیزه لازم، توانایی منتظر ماندن، اطاعت از دستورات و کنترل تکانه، مهارت کمک خواستن از دیگران و بیان نیازهای هیجانی و آموزشی مرتبط میباشد. این یادگیری از تولد آغاز شده و آن چه کودکان سالهای اول زندگی میآموزند، پایه شکل گیری هوش هیجانی آنها است و این آموزش در دوران مدرسه و دانشگاه و در تمامی طول عمر ادامه مییابد، مهارتی که برای یادگیری در همه زمینه ها و موفقیت در تمامی جنبه های زندگی ضروری است.
کلمات کلیدی: کلاس درس، هوش هیجانی، هوشبهر، مدرسه
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/515586/