مسعود صادقی - عضو هیئت علمی دانشگاه لرستان
عزت اله قدم پور - عضو هیئت علمی دانشگاه لرستان
افسانه اسماعیلی - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه لرستان

والدین کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم در معرض خطر فزاینده درگیری با مسائل و مشکلات روانشناختی متعددی هستند از جمله متغیرهای که نقش عمده در پیش بینی و حفظ سلامت جسمی و روانی افراد دارند میتوان به مفهوم معنا در زندگی اشاره کرد. بنابراین پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش الگویی خانواده سالم بر وجود معنا در زندگی مادران کودکان اختلال طیف اتیسم می باشد. پژوهش حاضر مطالعه ای شبه تجربی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل است جامعه آماری پژوهش شامل همه مادران فرزند مبتلا به اختلاف طیف اتیسم بودند که از این افراد 30 نفر با توجه به معیارهای ورود، به صورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند از این تعداد 15 نفر به صورت تصادفی در گروه آزمایش و 15 نفر به همان شیوه در گروه کنترل قرار گرفتند گروه آزمایش آموزش الگوی خانواده سالم را در 10 جلسه ی 120 دقیقه ای دریافت کردند، در حالی که گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکردند. ابزار گردآوری داد های پژوهش پرسشنامه ی معناد در زندگی استگر بود. نتایج به دست آمده از طریق بررسی یافته های توصیفی و تحلیل کواریانس تک متغیره، نشان داد که آموزش الگوی خانواده سالم میزان وجود معناد در زندگی مادران کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم را به طور معناداری افزایش داده است با توجه به یافته ای به دست آمده میتوان نتیجه گرفت که اموزش الگوی خانواده سالم قادر است میزان وجود معنی در زندگی مادران کودکان اختلال طیف اتیسم را افزایش دهد و از این رو در راستای بهبود شرایط روحی و جسمی این قشر از افارد جامعه به کار برده شد.

وجود معنا در زندگی، خانواده سالم، مادران کودکان اختلال طیف اتیسم