رامین نظافتی - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیت دانشگاه فرهنگیان فارس
میلاد رمضانی پالنگری - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان فارس
حسن عوض آقایی - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنیگان فارس
سیدموسی موسوی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان فارس

نیاز انسان به راهنمایی ها و مشورت با دیگران در تصمیم گیری انتخاب و به کارگیری راه حل های مناسب در زندگی بر کسی پوشیده نیست. مشاوره و راهنمایی کمک شایانی در اقدامات درست و مناسب افراد خواهد داشت. از شکستها و خطا رفتنها جلوگیری خواهد نمود. به خصوص در سنین که دانشآموزان باید انتخابهای مهمی در زمینه ی تحصیلی و مشاورهی شغلی داشته باشند. در این تحقیق تلا ش شده است تا به نقش و تاثی ر مشاوره در مدارس پرداخته شود از آنجا که یک مشاور یا مربی پرورشی دلسوز و کارآمد تاثیر بسزایی در راهنمایی تحصیلی، فردی و احتماعی دانش آموزان ایفا می کند . لذا باید دارای خصوصیات و صفات کارا از جمله: خردمندی، باتجربه بودن ، رازدار بودن و باشد که از این طریق بتواند هم در حوزه مشاوره تحصیلی و هم در تامین بهداشت روانی دانش آموزان راهکارهای مفیدی را به کار ببندد تا دانش اموزان از این طریق بتوانند با آگاهی و دانشی که از طرف مشاور دریافت می نمایند به حل مسایل و مشکلات خویش در مراحل مختلف حیات و پیشامدهای آن تصمیمات عاقلانه و هوشیارانه یا اتخاذ نموده و هدفهای با ارزشی برای خود انتخاب نمایند. مشاور با شناخت محدودیتهای روانی و فیزیکی دانش ا»وزان و ایجاد ارتباط صحیح و اصولی بین دانش اموزان و اولیای مدرسه و همچنین فراهم آوردن فرصت مناسطب برای دانش ا»وزان به منظور خودشاناسی و یادگیری روشهای تصمیم گیری بخشی از مهمترین فعالیتهای اجرایی مشاوران را انجام می دهد و از طریفی دانش اموزان در حونزه ی تحصیلی و رشد روانی به یک بلوغ عالی دست می یابند که لازمه ی این مهم مشاوری مجرب و متخصص می باشد.

مشاوره، راهنمایی، مشاوره تحصیلی