بررسی تاثیر آموزش مهارت های حل مسئله در کنترل خشم دانش آموزان پسر دورهمتوسطه
Publish place: World Conference on Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences at the beginning of the third millennium
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 511
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLSBTM01_218
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395
Abstract:
پژوهش حاضر سعی بر آن دارد که تاثیر اموزش مهارتهای حل مسئله را در کنترل خشم داشن آموزان پسر دوره متوسطه مورد بررسی قرار دهد به این منظور 50 نفر از داشن آموزان پسر دوم متوسطه که میزان خشم آنها به وسیله ی پرسشنامه ی آیزنک برای نوجوانان در سطح بالا نشان داده شده و مشاهده و مصاحبه با آنها نیز این مساله را تایید می کرد از طریق روش نمونه گیری خوشه ای بین مرحله ای از میان مدارس شهرستان هوراند از استان آذربایجان شرقی انتخاب شدند و به صورت کاملا تصادفی در دو گروه 25نفری آزمایش و کنترل کاربندی شدند. ابتدا در مورد هر دو گروه پرسشنامه ایزنک برای بررسی میزان خشم اجرا و سپس گروه آزمایش به مدت یک ماه هر هفته 2 جلسه ی 2 ساعته موردآموزش قرار گرفت نتایج تحلیل کورایانس نشان داد که تفاوت معنی داری از نظر میزان خشم در دو گروه دیده می شود.
Keywords:
Authors
رسول برقی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی و فرهنگی شاغل در استان آذربایجان شرقی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :