بررسی رابطه ی رضایت شغلی با کارآفرینی در بین اساتید دانشگاه پیام نور مطالعه موردی: اساتید دانشگاه پیام نور استان همدان
عنوان مقاله: بررسی رابطه ی رضایت شغلی با کارآفرینی در بین اساتید دانشگاه پیام نور مطالعه موردی: اساتید دانشگاه پیام نور استان همدان
شناسه ملی مقاله: PESLSBTM01_290
منتشر شده در کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم در سال 1395
شناسه ملی مقاله: PESLSBTM01_290
منتشر شده در کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:
سحر کرمی - دانشجوی کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه پیام نور ایران
فروزان ضرابیان - استادیار تاریخ فلسله آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور ایران
خلاصه مقاله:
سحر کرمی - دانشجوی کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه پیام نور ایران
فروزان ضرابیان - استادیار تاریخ فلسله آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور ایران
هرکسی که در هر حرفه ای فعالیت داشته باشد، در صورتی که از آن حرفه یا شغل خود رضایت نداشته باشد موجب می گردد که فعالیتهای مربوطه را به نحو احسن انجام ندهد، پس علاقه و رضایت شغلی یکی از المانهای مهم در شغل می باشد، رضایت شغلی اگر حاکم باشد موجب می شود که افراد نسبت به شغل و حرفه ی خودانگیزه و اشتیاق داشته باشند و این اشتیاق موجب ایجاد جرقه ی افکار مثبت و مناسب در جهت بهره بردای مناسب از شغل مورد نظر و ایجاد کارآقرینی می شود تحقیق حاضر سعی می کند به بررسی رابطه ی رضایت شغلی وکارآفرینی بپردازد . پژوهش حاضر از نوع دسته بندی تحقیقات برحسب نحوه گردآوری دادها، از نوع توصیفی تحلیل و مقطعی به روش همبستگی به شمار می رود. جامعه آماری این پژوهش کلیه ی اساتید و مدرسان دانشگاه پیام نور استان همدان می باشد که به صورت تصادفی 35 نفر از انها انتخاب شده و مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته اند. مبانی نظری این تحقیق با مراجعه باه کتابخانه و مع آوری داده ها از اسناد مرتبط و برای گردوری سایر داده ها با استفاده از مشاهده مستقیم و مصاحبه توزیع پرسشنامه تدوین شدهاست ماحصل تحقیق را می توان یان گونه بیان نمود که رضایت شغلی و کارآفرینی دو متغیر وابسته به همدیگر و بروی همدیگر نقش دارند.
کلمات کلیدی: رضایت شغلی، کارافرینی، همدان، دنشگاه پیام نور
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/516636/