سمیه طالبی اردکانی - کارشناسی ارشد مطالعات زنان

به طور کلی هدف کلی این پژوهش بررسی شیوه طلاق عاطفی والدین و رابطه ای آن با اختلالات عاطفی - رفتاری دانش آموزان دختر مقطع متوسطه در شهر اصفهان بود که با روش توصیفی و مقطعی انجام پذیرفت. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه مناطق شهری اصفهان که برابر با 83265 نفر بود و والدین آنها در سال تحصیلی 92-93 تشکیل شد حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان تعداد 387 نفر بدست آمد که به روش نمونه گیری خوش ای چند مرحله ای از بین مدارس متوسطه شهر اصفهان انتخاب گردیند در این پژوهش متناسب با اهداف پژوهش از ابزارهای پرسشنامه سلامت عمومی، مقیاس مشکلات رفتاری آخن باخ، مقیاس سنجش رابطه، پرسشنامه احساسات مثبت، مقیاس سازگاری دوتایی پرسشنامه طلاق عاطفی استفاده گردید روش گردآوری اطلاعاتا در این مطالعه به صورت پیمایشی زمینه یابی انجام خواهد گرفت پرسشنامه ها پس از تکمیل شدن توسط محقق و با استفاده از مصاحبه رو در رو با مصاحبه شوندگان وارد نرم افزار آماری SPSS شده و با استافده از آمار ه های توصیفی مانند محاسبه فراوانی درصد، میانگین، انحراف معیار و ازمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و براساس یافته های این پژوهش میان طلاق عاطفی والدین و اختلالاات عاطفی رفتاری فرزندانشان رابطه معنادار وجود دارد.

طلاق، عاطفی، والدین، اختلالات عاطفی، رفتاری دانش آموزان