تأثیر یادگیری مشارکتی بر رشد مهارتهای ارتباطی دانش اموزان پسر پایه ششم ابتدایی شهرستان ایلام
Publish place: World Conference on Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences at the beginning of the third millennium
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 863
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLSBTM01_438
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395
Abstract:
امروزه استفاده از روشهای آموزشی فعال جایگاه ویژه ای در مباحث تربیتی پیدا کرده است پژوهش حاضر به منظور بررسی یادگیری مشارکتی بر رشد مهارتهای ارتباطی دانش اموزان در سال تحصیلی 93-94 انجام شده است این تحقیق نیمه تجربی در مدارس ابتدایی پسرانه شهرایلام انجام شد. جامعه آماری 55 نفر از دانش اموزان پسر پایه ششم از دو کلاس بودند که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. 28 نفر به عنوان گروه آزمایش برای یادگیری مشارکتی و 27 نفر به عنوان گروه کنترل به روش یادگیری سنتی انتخاب شدند. پیش آزمون قبل از اعمال روش تدریس مشارکتی و پس آزمون بعد از آن و پیگیری به مدت یک ماه انجام شد به منظور گردآوری داده ا از پرسشنامه مهارتهای ارتباطی جرابک استفاده شد و برای تحلیل داده ها از نرم افزار spss16 و روش آمار توصیفی و آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد یافته ای تحقیق نشان دادند بین مهارتهای ارتباطی دو گروه شاهد وآزمایش تفاوت معنی داری وجود دارد رشد مهارتهای ارتباطی گوش دادن، تنظیم عواطف ، درک پیام، بینش و قاطعیت پس از اجرای روش مشارکتی نسبت به دانش اموزانی که از روش سنتی استافده کردند بیشتر بود.
Keywords:
Authors
علی یگانه نژاد
کارشناس آموزش ابتدایی
سعید دلاور
کارشناسی آموزش ابتدایی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :