بررسی نقش آموزش فعال درپیشبرد اهداف آموزشی تربیت معلم
Publish place: World Conference on Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences at the beginning of the third millennium
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 831
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLSBTM01_530
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش آموزش فعال در پیشبرد اهداف اموزشی تربتی معلم دانشگاه فرهنیگتان است این پژوهش به روش کتابخان های اسنادی انجام شده در این راستا تعدادی از منابع علمی مرتبط مطالعه و محتوای این نوشتار به کمک انها تدوین گردیده است در این نوشتار ابتدا مفاهیم یادگیری و آموزش را مورد واکاوی قرار داده ایم و سپس به بیان برخی از انواع روشهای فعال آموزش و اهمیت کاربست ان در مراکز تربیت معلم پرداختیم در پایان نیز تحقیقات انجام شده در زمینه روشهای اموزشی فعال در دانشگاه ها و مدارس مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت با اسناد به اساسنامه دانشگاه فرهنگیان یکی از اهداف مهم تربیت معلم، ایجاد تحول و نوآوری در نظا تربیت معلم کشور و اصلاح و ارتقای روشها و برنامه های اموزشی این مراکز است بنابراین استفاده از روشهای اموزشی نوین و فعال ضرورت ویژه ای می یابد دانشجو معلمان در مراکز تربیت معلم بانحوه تدریس موضوعات مختلف آشنا می شوند چنانچه مدرسان برای آموزش آنها از روش های فعال بهره گیرند آنها نیز به همان روش در آینده تدریس خواهند کرد و با کارایی و اثربخشی و بینش لازم محیطی را فراهم خواهند ساخت کهه به جای انتقال اطلاعات صرف راهنما و همدیگر دادش آموزان در امر یادگیری باشند.
Keywords:
Authors
لیدا جاویدان
مدرس دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی
نگین توماج
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنیجان خراسان شمالی
شریفه اسکندرنژاد
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :