موردکاوی سیستم آموزشی چند پایه ای و ارائه راه حل در راستای افزایش انگیزش دانشآموزان و معلمان سیستم آموزشی چندپایه ای
Publish place: World Conference on Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences at the beginning of the third millennium
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 533
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLSBTM01_570
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395
Abstract:
در نظام آموزشی کشور ما وجود کلاس های چند پایه واقعیتی اجتناب ناپذیر است ، شرایط سخت محیطی ، کمبود جمعیت دانش آموزی ، کمبود نیروی انسانی و فضای آموزشی ، مهاجرت طبیعی یا اجباری و وجود مشکلات و مسائل متعدد مادی و اقتصادی از عواملی هستند که امکان تشکیل واحد آموزشی را با کلاس های تک پایه محدود می سازند.لذا به همین جهت در مقاله پیش روبه بررسی این مبحث کلاسهای چندپایه اینظیر تعریف و تاریخچه و مشکلات و راه حل های مشکلات موجود ،مزایا و معایب آن ، راهکارهای ایجاد انگیزش در دانش آموزانو معلمان این نظام آموزشی خواهیم پرداخت.
Keywords:
Authors
محمد حسین صفایی
مدرس دانشگاه تربیت معلم واحد ساری
سیده محدثه سلطانی
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی مقطع ابتدایی مرکز تربیت معلم شهرستان ساری
سیده مائده ساداتی
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی مقطع ابتدایی مرکز تربیت معلم شهرستان ساری
سیده مائده موسوی
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی مقطع ابتدایی مرکز تربیت معلم شهرستان ساری
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :