بررسی قابلیت استفاده از آموزش مجازی در مدارس ابتدایی
Publish place: World Conference on Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences at the beginning of the third millennium
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 5,913
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLSBTM01_586
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395
Abstract:
گسترش فناوری اطلاعات در دنیا منجر به ایجاد شاخهی جدیدی در آموزش تحت عنوان آموزش مجازی گردیده است و کشورها اهمیت بالایی برای این سبک آموزشی قائل شده و بودجه و تلاش بسیاری را صرف توسعه آن میکنند. با توجه به توسعه مناسب اینترنت در کشور میتوان امیدوار بود که این سبک آموزشی بتواند تحولی در خور در آموزش و پرورش کشور ایفا کند. اما تا کنون آموزش ابتدایی کشور از این فناوری نوین بی بهره بوده است. در این مقاله تلاش شد تا به بررسی قابلیت استفاده از آموزش مجازی در مدارس ابتدایی پرداخته شود. نتایجبررسیها نشان میدهد که در حال حاضر بستر زیرساختی استفاده از آموزش مجازی برای مدارس فراهم است زیرا مدارس به اینترنت پرسرعت و رایانه مجهز هستند. اما در زمینه آموزش معلمین برای استفاده از آموزش مجازی دچار ضعفهای جدی هستیم. از سویی برای مواردی منجمله استانداردسازی شیوه ارزشیابی، شیوه ارایه مطلب ومحتوای قابل ارایه به دانشآموزان در تکنیک آموزش مجازی راه حل مناسبی اندیشیده نشده است. در مجموع باید گفت آموزش و پرورش در مقطع ابتدایی نیاز مبرمی برای حرکت به سمت آموزش مجازی دارد ولی در شرایط فعلی موانع متعددی را در برابر خود دارد.
Keywords:
Authors
محمد مهدی فاتحی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان بیرجند
محمد سلحشور
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان بیرجند
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :