تحلیل محتوای داستان های کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی بر اساس مولفه های تفکر فلسفی در برنامه فلسفه برای کودکان
Publish place: World Conference on Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences at the beginning of the third millennium
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 3,901
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLSBTM01_612
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395
Abstract:
هدف اصلی این پژوهش تحلیل محتوای داستان های کتاب تفکر و پژوهش ششم ابتدایی، بر اساس مولفه های تفکر فلسفی در برنامه فلسفه برای کودکان است. با استفاده از روش تحلیل محتوا و بر اساس از چک لیستی از معیارهای برنامه آموزش فلسفه به کودکان، که شامل چهار مفهوم (استدلال، مفهوم سازی، قضاوت و حکمت) و شانزده زیرمؤلفه است، داده ها جمع آوری شد. جامعه آماری داستان های مورد استفاده در تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی (چاپ 1394 ) است که در مجموع 10 داستان می باشد. کل جامعه به عنوان نمونه آماری در نظرگرفته شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش آمار توصیفی استفاده شد. در داستان های تحلیل شده، در مجموع 102 مؤلفه مربوط به تفکر فلسفی شناسایی شد. نتایج نشان دهنده آن است که در این داستان ها مقوله استدلال بیش ترین میزان فراوانی ها را به خود اختصاص داده و کمترین توجه به مقوله حکمت شده است.
Keywords:
Authors
مرضیه معتمدی محمدآبادی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه اصفهان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :