رابطه ی سبکهای دلبستگی با اضطراب امتحان دانش آموزان

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,172

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

PESLSBTM01_730

تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395

Abstract:

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی اضطراب امتحان دانش آموزان براساس سبکتهای دلبستگی آنان انجام گرفت جامعه آماری پژوهش حاضر را دانش آموزان دختر مقطع سوم دبیرستان شهر تبریز تشکیل می دهد و نمونه پژوهش شامل 359 نفر از دانش آموزان بودند که به وسیله نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از آزمون اضطراب امتحا اشپیلرگر و پرسشنامه سبک دلبستگی هازن و شیور 1987 استفاده شد و برای تحلیل داده ها آزمون معنی درای ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون همزما مورد استفاده قرارر گیرد. نتایج نشان داد که سبکهای دلبستگی ایمن و دوسوگرا با اضطراب امتحان رابطه معناداری دارند. همچنین نتایج رگرسیون همزمان نیز بیانگر این بود که از میان سبکهای دلبستگی سبک های دلبستگی ایمن و اجعتنابی به شکل معناداری اضطراب امتحان دانش آموزان را پیش بینی می کنند، استلزام های پژوهش حاضر راهگشای تحقیقات بشر در خصوص بررسی رابطه عوامل مختلف شخصیتی بر اضطراب امتحان دانش آموزان در آینده خواهد بود.

Authors

نرگس پورطالب

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه تبریز

فاطمه منظوری

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه تبریز

میرمحمود میرنسب

دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه تبریز

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • آزادی ده‌بیدی، فاطمه، خرمائی، فرهاد، پیش‌بینی اضطراب آزمون براساس سبک‌های ...
  • اردانی، آسیه، فتح آبادی، جلیل، شکری، امید، مظاهری، محمدعلی، خودکارآمد ...
  • خانجانی، زینب، 1384، تحول و آسیب شناسب دلبستگی از کودکی ...
  • شیرازی، محمود. تعیین میزان شیوع اضطراب امتحان و ارتباط آن ...
  • فلاح یخدانی، محمدحسین، حیدری، غلام علی، تاثیر آموزش راهبردهای شناختی- ...
  • قهوه‌چی الحسینی، فهیمه، فتحی آشتیانی، علی، ساتکین، مجتبی، مقایسه اثربخشی ...
  • قهوه‌چی، فهیمه، فتحی آشتیانی، علی، آزادفلاح، پویز، رابطه‌ی باورهای فراشناختی ...
  • Brumariuand, Laura. E. And Kerns, Kathryn. A. (2008). Mother-child attachment ...
  • Cassady, Jerrell. C. And Finch, W. Holmes. (2015). Using Factor ...
  • Erzen, Evren. And Odas, Hatice. (2014). The effect of the ...
  • Heiser. Paul..Simidian. Gayle., Albert. David.، Garruto. John., Catucci. Dawn., Faustino. ...
  • Hej azi, Masoud. AndKhalili , Vahideh. (2015). The Relationship between ...
  • Lozano, L. M., Valor- Segura, I. And Lozano, L. (2015). ...
  • Mousavi, M., Hagshenas, H.And Alishahi, M.J. (2008). Effect of gender, ...
  • Asadollahi, Ghorbanali. And Matinpour, Mohammad. (2010). The relationship between perfectionism ...
  • Sarin, Sabina., Abela, John. AndAuerbach, Randy. (2005). The response styles ...
  • Zeidner, Mosshe. (2004). Test anxiety. Encyclopedia of Applied Psychology. Vool. ...
  • نمایش کامل مراجع