هوشنگ ابراهیمی - دانشجوی کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه پیام نور؛ ایران
احمد رستگار - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ایران

تحقیق حاضر با بررسی رابطه ی کیفیت زندگی تحصیلی و سرمایه های روانشناختی امید، خوش بینی، تاب آوری و خودکارآمدی، به تحلیل و بررسی پرداخته است در این تحقیق با بررسی و چهارچوب ها و فاکتورهای رواشناختی و بررسی ارتباط آن با کیفیت زندگی تحصیلی پرداخته و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است این تحقیق با روش توصیفی تحلیلی و با مراجعه به کتابخانه و گردآوری داده ها و اسناد و اطلاعات وبه تدوین پرداخته شده است. ماحصل تحقیق را می توان اینگونه بیان نمودکه سرمایه های روانشناختی یکی از عوامل موثر و بسیار کاربردی در مسیر ایجاد امر کیفیت زندگی تحصیلی می باشد ودو متغیر مطرح شده کیفیت زندگی و سرمایه های روانشناختی با همدیگر رابطه ی مستقیم دارند.

سرمایه های روانشناختی ، کیفیت زندگی تحصیلی، امید، خوش بینی، تاب آوری ، خودکارآمدی