هانیه سیفی نوفرست - گروه مهندسی کامپیوتر ، واحد مشهد ، دانشگاه آزاد اسلامی ، مشهد ، ایران

امروزه، یادگیری مبتنی بر بازی در بین دانش آموزان بسیار محبوب شده است زیرا می تواند مزایای زیادی برای یادگیریدانش آموزان فراهم نماید. ازجمله مزایای آن افزایش انگیزه و اثربخشی یادگیری آنان می باشد. این مطالعه با هدفگنجاندن قابلیت استفاده سیستم های یادگیری مبتنی بر بازی در سیستم آموزشی انجام گرفته و از دو بازی ایرانیتحت وب متفاوت برای این عمل استفاده شده است. در این مقاله ما با در نظر گرفتن دو سیستم بازی تحت وب ایرانیتحت عنوان عصر پادشاهان و مزرعه من عمل یادگیری را در دو نوع مختلف دانش اخباری و دانش رویه ای موردبررسی قرار میدهیم. مطالعه تجربی به بررسی واکنش های دانش آموزان به این دو سیستم پرداخته و اثرات آن را درمورد دو دانش اخباری و رویه ای مورد بررسی قرار می دهد. نتایج حاصل نشان می دهد که دانش قبلی بر روی سیستمآموزشی دانش رویه ای اثر مثبت دارد و برای دانش اخباری مفید نمی باشد.

آموزش مبتنی بر بازی ، دانش قبلی ، دانش رویه ای ، دانش اخباری