همگرایی مبانی فلسفی واهداف تربیت زیبایی شناسی در نظام آموزش و پرورش
Publish place: The second National Conference on Islamic Humanities
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 640
This Paper With 19 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCIH02_044
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395
Abstract:
رویکرد آموزش وپرورش به شیوه های جدیدی در جهت حل خلا آرمانی جوامع آموزشی و تربیت متوازن فراگیر، بستر طرح انواع روشهای تربیتی را فراهم می کند. هدف این پژوهش طراحی نظام تربیت زیبایی شناسی به عنوان یک شیوه جدید آموزشی وتربیتی است. در این پژوهش کیفی که با روش استنتاجی انجام شده ، پس از اشاره به مفهوم وضرورتها ، مولفه های تربیت زیبایی شناسی به نحوی نظامند تحت عنوان مبانی، اهداف، اصول و روشهای تربیتی بیان شده است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که نظام تربیت زیبایی شناسی باید به گونه ای باشدکه در آن ازاصول وقواعد زیبایی شناسی ، در طراحی تجربیات هدفمند در فعالیت های آموزشی و ارزشی استفاده گردد. در این صورت این روش علاوه بر همسویی با هدف غایی نظام تعلیم و تربیت، دارای اهداف عاطفی، شناختی، فرهنگی و اجتماعی است. این ساختاردرقالب اصول و با روشهای مناسب قابلیت اجرا در نظام تعلیم وتربیت رسمی را دارد.
Keywords:
Authors
حسنعلی بختیارنصرآبادی
عضو هیات علمی و دانشیار دانشکده علوم تربیتی دانشگاه اصفهان
زهره متقی
دانشجوی دوره دکتری رشته فلسفه تعلیم وتربیت دانشگاه اصفهان ونویسنده مسئول
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :