شناسایی نیازهای بالندگی حرفه ای معلمان مقطع ابتدایی بر اساس نیازسنجی مبتنی بر مشکل
Publish place: چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، اقتصاد و حسابداری
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 912
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NDMCONFT04_102
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395
Abstract:
هدف اساسی این مقاله شناسایی نیازهای تشکیل دهنده بالندگی حرفه ای معلمان مقطع ابتدایی می باشد. برای این منظور به جهت شناسایی نیازها از نظر عمق و وسعت از روش تحقیق کیفی، نیازنجی مبتنی بر مشکل و مصاحبه با 40 نفر از معلمان مقطع ابتدایی شهرستان نیشابور برای شناسایی و استخراج نیازهای بالندگی حرفه ای معملمان استفاده شد. یافته های تحقیق نشان می دهد که برای بالندگی حرفه ای معلمان حداقل می بایست به 8 بعد اساسی توجه نمود. این ابعاد عبارتند از: تدریس، آموزش، امکانات، ارزشیابی، محتوا، فناوری، تخصص، دوره ضمن خدمت می باشد. در ضمن مولفه ها و نیازهای مربوط به هر کدام از این عامل ها بررسی شده است که در قالب نیازهای آموزشی و نیازهای غیر آموزشی استخراج گردیده است.
Keywords:
Authors
آرزو احمدآبادی
مدرس دانشگاه فرهنگیان پردیس دانشور نیشابور
حسین عابدی
عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان
مریم امیدبخش
مدرس موسسه آموزش عالی ثامن نیشابور
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :