اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی مبتنی بر منبع کنترل درونی در کاهش ناسازگاری زناشویی
Publish place: The First National Congress of Family Psychology A step in drawing the desired family model
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 751
نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FPAI01_026
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی مبتنی بر منبع کنترل درونی در کاهش ناسازگاری زناشویی است. روش پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پیشآزمون پسآزمون با گروه کنترل میباشد. جامعه آماری این پژوهش شامل 00 دانشجوی متأهل -دانشگاه فرهنگیان بابل می باشند. آزمودنی های پژوهش شامل 83 زوج بود که به روش تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزینشدند. ابزار پژوهش شامل مصاحبه تشخیصی، مقیاس سازگاری زناشویی اسپانیر ) DAS (، مقیاس منبع کنترل راتر ) I-E (، بود. دادههای پژوهش با استفاده از روشهای آمار توصیفی و آمار استنباطی )آزمون T مستقل( مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. مقایسه نتایج پژوهش گروهآزمایش با گروه کنترل نشان داد که آموزش کنترل درونی مؤثر بود و توانست ناسازگاری زناشویی را کاهش و رضایتمندی، همبستگی،سازگاری و ابراز محبت زناشویی را افزایش دهد. مداخله آموزشی مبتنی بر کنترل درونی میتواند به عنوان یکی از روشهای مداخله برای زوجهایی که از نارضایتی زناشویی رنج میبرند و به طلاق فکر میکنند مورد استفاده قرار گیرد
Keywords:
Authors
عسکری اصغری گنجی
استاد یار گروه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بابل
شکوه نوابی نژاد
استاد گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه خوارزمی