مهرنوش مومی پور - کارشناس ارشد روانشناسی

هدف تحقیق حاضر بررسی رابطه کیفیت روابط زناشویی با مولفه های تمایز یافتگی بوده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است و جامعه مورد مطالعه، معلمین زن متاهل مدارس تهران در سال تحصیلی 1390-91 بوده اند. نمونه پژوهش شامل 333 نفر از معلمین بوده که با روش نمونه گیری در دسترس )مناطق 2 و 6(، انتخاب شدند. در این پژوهش برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های تمایز یافتگی خود و وضعیت زناشویی استفاده شد و داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شد. نتایج این بررسی نشان داد بین تمایز یافتگی و کیفیت روابط زناشویی همبستگی مثبت وجود دارد؛ بین تمایز یافتگی و واکنش پذیری عاطفی همبستگی منفی وجود دارد؛ بین تمایزیافتگی وجایگاه من همبستگی مثبت وجود دارد؛ بین تمایز یافتگی و گسلش عاطفی همبستگی منفی وجود دارد؛ بین تمایز یافتگی وآمیختگی با دیگران همبستگی مثبت وجود دارد؛ بین کیفیت روابط زناشویی و واکنش پذیری عاطفی همبستگی منفی وجود دارد؛ بین کیفیت روابط زناشویی و جایگاه من همبستگی مثبت وجود دارد؛ بین کیفیت روابط زناشویی و گسلش عاطفی همبستگی مثبت وجود دارد؛ بین کیفیت روابط زناشویی و آمیختگی با دیگران همبستگی مثبت وجود دارد. نتایج پژوهش حاضر، اهمیت متغیر تمایز یافتگی را در میزان کیفیت روابط زناشویی نشان می دهد

کیفیت روابط زناشویی، تمایز یافتگی، معلمین متاهل