خانواده تشکیل و آموزش نظام دربازنگری

این مقاله به صورت کیفی انجام شده وتلاش دارد نارسایی های نظام آموزش خاانواده و تشکیل آن را مورد بررسی و مطالعه قرار دهد . خانواده از نهادهای مهم و بنیادی جامعه است و نقشی اساسی در زندگی فرد و جامعه ایفا می کند و این مسأله ای غیر قابل تردید است. امامتاسفانه در جامعه ی ما کمتر به این پرداخته شده است که برای پایه ریزی این نهاد مهم و تأثیر گذار بر جنبه های مهم فردی و اجتماعیباید چه اقداماتی را انجام داد و به عبارتی دیگر پیش نیاز تشکیل یک خانواده چه مواردی هستند و به چه مهارت هایی نیاز داریم . در گام بعدی مسئولیت ایجاد و آموزش مهارت های لازم جهت تشکیل خانواده بر عهده چه نهادی است. شواهد نشان می دهد که نه در مدرسه و نه در دانشگاه های ما برنامه ای جامع و کامل برای آموزش به افراد جهت و تشکیل خانواده نداریم، از طرفی هم خانواده ها بطور سنتیآموزش هایی را به فرزندان می دهند که کامل نیستند . نتیجه چنین برخوردی با مهم ترین نهاد اجتماعی آن خواهد بود که گاهاً نسبت طلاق از ازداوج پیشی می گیرد. دادگاه های خانواده همیشه پر ازدحام و شلوغ هستند. بی تردید زمان آن رسیده که از سوی انجمن های روانشناسی و تربیتی و دیگر نهادهای ذیریط در این خصوص برنامه ریزی های جامعی صورت گیرد و الگوهای مطلوب خانواده را وضع و آنرا بطور جدی در دبیرستان و دانشگاه ها تحت عنوان واحدهای درسی اجباری به اجرا بگذاریم . در ضمن آموزش به والدین را باید جدی تر بگیریم و ترتیبی اتخاذ شود که حضور کلیه والدین در کلاس های آموزش خانواده اجباری گردد تا شاهد تشکیل خانوادهایی باشیم که نقش خود را در قبال اعضای خود و جامعه به بهترین شکل ایفا کند و در مقابل دارای کمترین آسیب ها باشد

Keywords:

خانواده , نظام آموزش خانواده , الگوی خانواده مطلوب