تعامل انرژی صفر و فضاهای آموزشی

حفاظت محیط زیست و بهینه سازی مصرف انرژی دو دیدگاه اساسی در قرن بیست و یکم است. مصرف بی رویه سوخت های فسیلی در قرن بیستم مشکلات و معضلات فراوانی را برای بشر امروز به وجود آورده است که از جمله آنها می توان آلودگی محیط زیست و خطر اتمام سوخت های فسیلی را نام برد. این دو مشکل سبب شد تا در قرن حاضر توجه به پیامدهای استفاده از سوخت های فسیلی و مزایای بهره مندی از انرژی های تجدید پذیر طبیعی ( انرژی های پاک ) در اولویت سیاست های اکثر کشورهای جهان قرار گیرد. آموزش یکی از مهم ترین ارکان هر نظام اجتماعی به شمار می رود. به تناسب گسترش مهارت های کار و زندگی در شرایط کنونی، نظام آموزش هر جامعه ای نیاز به ارتقاء کمی و کیفی دارد. بهترین زمان برای آموزش و پرورش انسان سنین کودکی است. فضاهای آموزشی از جمله تاثیر گذارترین فضاها، در آموزش صحیح مصرف انرژی به شمار می روند، لذا چگونگی آموزش صحیح کودکان در این زمینه، مورد توجه قرار گرفته است. به همین علت این پژوهش به دنبال طراحی مرکزی جهت آموزش صحیح مصرف انرژی و شناخت انرژی های تجدیدپذیر به کودکان است به گونه ای که پاسخگوی نیاز های کودکان بوده و علاوه بر رشد و پرورش خلاقیت، محیطی سالم از لحاظ جسمانی و روانی برای آنها فراهم آورد. ضمن طراحی مدرسه ای با ساختمان انرژی صفر، به جنبه های آموزشی در این محیط با توجه به موارد سوال برانگیز مرتبط با انرژی توجه شده است. تحقیق از نوع توسعه ای است و روش تحقیق استفاده شده توصیفی تحلیلی می باشد.

Keywords:

مدارس , صرفه جویی در مصرف انرژی , تکنولوژی نوین , انرژی صفر , آموزش