نقش فن آوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) در فرآیند یاددهی – یادگیری
Publish place: International Conference on New Research Findings in Science, Engineering and Technology with a Focus on Need-Based Research
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 632
This Paper With 15 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMRS01_177
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395
Abstract:
این پژوهش به روش مطالعات کتابخانه ای و استفاده از نتایج تحقیقات، مدون گردیده، ضمن تعریف مفاهیم مربوط به نقش فاوا در فرایند یاددهی و یادگیری ، اقدام به بررسی ماهیت ، ویژگی ها، مزایا، موانع و احتیاطات در رابطه با فاوا در فرآیند یاددهی و یاددهی نموده و در نهایت به این نتیجه رسیده که ضمن لزوم آشنا سازی و بهره برداری از فاوا توسط مدارس و مربیان و بهره گیری هوشمندانه از این ابزار می توان سیمای تعاملی یاددهی و یادگیری را در فرایند تدریس، در شکل کمی و کیفی آن، جذاب و به لحاظ زمان و مکان، نامحدود قرار داد و فعالیت های یاددهی و یادگیری مربیان را با استفاده از این پدیده در کلاس های درسی تلفیق نموده و با قرار دادن یادگیرندگان و متربیان در مواجهه با نوآوری ها و اطلاعات روزآمد در کنار استفاده بهینه از زمان محدود کلاسی به بهترین شکل و جلوه ی ممکن، در هر زمان و مکان دیگری، به تولید دانش از شکل امروزی آن به اشکال پیشرفته تر در قالب نوآورانه تری دست یابیم.
Keywords:
Authors
فرانک قدسی
عضو هیئت علمی، گروه علوم تربیتی، دکتری روانشناسی،دانشگاه فرهنگیان، سنندج، ایران
سعدیه عبداله زاده
کارشناس پژوهش، دانشگاه فرهنگیان، کارشناس ارشد علوم اجتماعی ،سنندج،ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :