آسیه آریان - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته شهرسازی گرایش برنامه ریزی شهری، گروه معماری و شهرسازی،موسسه آموزش عالی خاوران
سپیده شیبانی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته شهرسازی گرایش برنامه ریزی شهری، گروه معماری و شهرسازی، موسسه آموزش عالی خاوران

حضور اجتناب ناپذیر کودکان در جوامع شهری و عدم توجه به نیازها و تاثیر محیط بر روی آنها، ضرورت برنامه ریزی و طراحی محیط سازگار با روحیات کودکان را ایجاب می کند. متاسفانه امروزه کانون توجه برنامه ریزی و طراحی بزرگسالان می باشند چرا که برنامه ریزان و طراحان نیازهای کودکی خود را فراموش کرده اند. عدم توجه به این نیازها محیطی کسالت آور و یکنواخت را برای کودکان رغم می زند که موجب بروز ناهنجاری در بزرگسالی می گردد. این پژوهش بر آن است که به جنبه های فضایی -کالبدی وطراحی یک فضای شهری با محوریت کودک بپردازد .تحقیق حاضر به لحاظ هدف کاربردی به لحاظ ماهیت از نوع مطالعات توصیفی تحلیلی است. نمونه موردی محله 3 در ناحیه 4 شهرجدید بینالود می باشد که با روش تحقیق به صورت کتابخانه ای (اسنادی) و میدانی مورد ارزیابی قرار گرفته است. در نهایت با استفاده از مبانی نظری شهر دوستدار کودک معیارهای طراحی (آرامش، سرزندگی، ایمنی، امنیت ، فضای رشد جسمی و روحی ، خلاقیت، مشارکت کودکان) انتخاب و ارزیابی گردید و گزینه برتر با استفاده از تکنیک ANP و نرم افزار EXPERT CHOICE ، منتخب شد و طراحی محله مورد پژوهش بر این اساس صورت گرفت.

شهر دوستدار کودک، معیارهای شهر دوستدار کودک، محله 3 در ناحیه 4 شهرجدید بینالود